Leksjon 4 - inspirasjonshefte

Duodji, eller nærmere bestemt samiske tinnarmbånd, ble mitt tema til inspirasjonshefte. Personlig er jeg veldig fasinert av det samiske folk, deres tadisjoner, kultur, håndverk - ja rett og slett alt! I sommer fikk vi gleden av å reise rundt i Finnmark, noe som har vært en drøm i lang tid. En ting er i hvertfall sikkert - dit skal jeg igjen, enten for en kortere eller lengre periode! Samiske armbånd kan være noe som appelerer både til gutter og jenter, da det ikke er noe utpreget" jente-armbånd". Jeg ville vise inspirasjonsheftet som PowerPoint for hele gruppen før de startet arbeidet, da jeg tror det er mer inspirerende enn kun på papir. Elevene kan få hver sitt hefte i tillegg.

Toving av hodeplagg

Dette blir mitt bidrag til leksjon 2 og toving av hodeplagg. Jeg har tatt utgangspunkt i russisk pelslue med bred brem, og brukt stjernen i det russiske flagget som dekor.

Leksjon 3, Redesign

Utfordring til leksjon 3 REDESIGN

Min første tanke etter å ha lest denne leksjonen om redesign, er at dette er et stort felt som lett kan brukes i undervisningssammenheng.
Alle har vi noe hjemme som kan bli til noe nytt.
Jeg har valgt 9.trinn som utgangspunkt for eget undervisningsopplegg. Først noen konkrete ideer til redesign:

Glassflasker :
Vi samler glassflasker med både klart og farget glass. Disse tar vi tuten av ved hjelp av ulltråd og rødsprit, slik det er beskrevet i leksjonen. Dette blir blomstervaser, hvor vi setter stofftulipaner oppi. Tulipanene er også redesignet, da stoffet som er benyttet har vært klær i utgangspunktet.

Bildekk:
Da vi har lett tilgang til bildekk, bør disse brukes. Alle elevene får to bildekk hver til disposisjon, som de skal lage stol av. De starer med å male dekkene i friske farger.
Deretter legger de det ene dekket oppå det andre, og fester de sammen med skruer.
På toppen bruker de finér plate som stolsete. For å sitte godt på stolen, må det være pute å sitte på. Alle lager hver si store pute av stoff. Stoffet som benyttes har før vært brukt til gardiner eller klær. Resultatet blir en fin, personlig og god stol å sitte i.

Redesign og kulturelt mangfold:
Redesign og kulturelt mangfold kan i seg selv være et eget tema. Elevene fordyper seg i andre kulturer og finner ut forskjeller i tenkemåter blant utvalgte befolkningsgrupper.

Jeg synes Ingvard Bråten er inne på et viktig punkt der han sier at vi har et stort nyhetsbehov, som igjen skaper overforbruk. Vi må hele tiden ha nye ting for å bli tilfredsstilt.
Adhoctankegangen er også noe en kan bruke i skolen. Det å tenke nytt rundt produkter en finner i hverdagen er et utgangspunkt en kan bruke på mange trinn i skolen.

En stol blir til...

Jeg får ikke lastet opp undervisningsopplegget mitt i bloggen, men har lagt det i Fronter.