Mine umiddelbare tanker når det gjelder denne oppgaven er å prøve å lage ei oversiktlig samling. Dette er nok ekstra viktig når det gjelder småskoletrinnet, der jeg har mest undervisning.
Jeg har funnet en boks jeg har planer om å bruke. Innholdet i boksen/esken vil jeg forsøke å dele inn med skilleark (evnt arkitektpapp), eller annen form for oppdeling. Selve materialprøvene lurer jeg på om det kan være en ide å bruke hvit arkitektpapp å lime de på. Den er stiv, og bak den er det enkelt å enten skrive eller lime inn opplysninger om materialprøven. Hva tror dere?
Etterpå settes disse materialprøvene på plass i esken igjen på riktig plass ( lage en oversikt, f.eks nummerere hver enkelt, slik at elevene vet hvor de skal stå). Dette var kun noen tanker som kom streifende da jeg leste oppgaven.... :)
lørdag 27. februar 2010
fredag 26. februar 2010
Her har jeg tegnet garasjeport med kreativt anslag :)
Jeg har valgt å dele opp garasjeporten med vinduer i ulike størrelser og former. Grunnen til det er å få inn mer lys, samt et mer dekorativt utseende enn en "vanlig" garasjeport. Jeg tenker vanlig vindusglass, slik at en har mulighet til å se både inn og ut.
KOH119 Arkitektur
Oppgave 5:
Innvendig høyde på garasjen: 2,5 m
Utvendig bredde på garasjen: 4 m
Vinkel på takkonstruksjon: 22 grader
Bredde på garasjeport: 2,51 m
Bredde på vinduet: 91 cm
Høyde på vinduet. 91 cm
Avstand fra gulv til underkant av vinduet: 1,10 m
Tykkhet på garasjeveggene: 15 cm
Høyde på dør: 2,01 m
Bredde på dør: 1,21 m
Innvendig lengde i garasjen: 5,70 m
Innvendig bredde i garasjen: 3,70 m
Garasjen sitt totale grunnareal i m2: 24 m2
Denne oppgaven kan videreutvikles og benyttes i andre sammenhenger/fag. Denne type oppgave er jo absolutt en tverrfaglig oppgave. Jeg nevner kort grunnen til at dette er en tverrfaglig oppgave:
* Bygge modell: Kunst og håndverk + matematikk
* Benytte ulike dataprogrammer eks SketchUp: IKT, matematikk, engelsk og kunst og håndverk
* Installere lys i modellen: Naturfag
* Skrive prosjektbeskrivelse: Norsk
* Få kjennskap til hvordan klima, kultur og samfunnsforhold påvirker bygningens konstruksjon, valg av materialer, form, uttrykk og symbolfunksjon (10.trinn): Naturfag og samfunnsfag
Innvendig høyde på garasjen: 2,5 m
Utvendig bredde på garasjen: 4 m
Vinkel på takkonstruksjon: 22 grader
Bredde på garasjeport: 2,51 m
Bredde på vinduet: 91 cm
Høyde på vinduet. 91 cm
Avstand fra gulv til underkant av vinduet: 1,10 m
Tykkhet på garasjeveggene: 15 cm
Høyde på dør: 2,01 m
Bredde på dør: 1,21 m
Innvendig lengde i garasjen: 5,70 m
Innvendig bredde i garasjen: 3,70 m
Garasjen sitt totale grunnareal i m2: 24 m2
Denne oppgaven kan videreutvikles og benyttes i andre sammenhenger/fag. Denne type oppgave er jo absolutt en tverrfaglig oppgave. Jeg nevner kort grunnen til at dette er en tverrfaglig oppgave:
* Bygge modell: Kunst og håndverk + matematikk
* Benytte ulike dataprogrammer eks SketchUp: IKT, matematikk, engelsk og kunst og håndverk
* Installere lys i modellen: Naturfag
* Skrive prosjektbeskrivelse: Norsk
* Få kjennskap til hvordan klima, kultur og samfunnsforhold påvirker bygningens konstruksjon, valg av materialer, form, uttrykk og symbolfunksjon (10.trinn): Naturfag og samfunnsfag
Abonner på:
Innlegg (Atom)